Géo Partie II: Thème 1 - DES INÉGALITÉS DEVANT LA SANTÉ

Par fredorain

II - DES SOCIÉTÉS INÉGALEMENT DÉVELOPPÉES ( environ 35% du temps consacré à la géographie ) On traitera seulement deux des trois premiers thèmes. Le thème 4 est obligatoire. Thème 1 - DES INÉGALITÉS DEVANT LA SANTÉ CONNAISSANCES Santé et développement...

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Histoire Partie III: Regards sur l'Afrique

Arfique, esclave, histoire, Mali

Par fredorain

III –REGARDS SUR L’AFRIQUE ( environ 10% du temps consacré à l’histoire) CONNNAISSANCES Une civilisation de l’Afrique subsaharienne (au choix), ainsi que les grands courants d’échanges des marchandises, saisis dans leurs permanences (le sel et l’or du...

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Histoire Partie II: Thème 3 La place de l'Eglise

Par fredorain

Thème 3 - LA PLACE DE L’ÉGLISE CONNNAISSANCES On fait découvrir quelques aspects du sentiment religieux. La volonté de l’Eglise de guider les consciences (dogmes et pratiques, lutte contre l’hérésie, inquisition…) et sa puissance économique et son rôle...

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EC Partie II: Thème 2 - Responsabilité collective et individuelle dans la réduction des inégalités.

Par fredorain

Thème 2 - Responsabilité collective et individuelle dans la réduction des inégalités. CONNAISSANCES Les inégalités et les discriminations sont combattues par des actions qui engagent les citoyens individuellement et collectivement Les politiques visant...

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EC Partie II: Thème 1 - L’égalité : un principe républicain

Egalité, principe, république

Par fredorain

II - L’ÉGALITÉ, UNE VALEUR EN CONSTRUCTION Thème 1 - L’égalité : un principe républicain ( environ 40% du temps consacré à l’éducation civique) CONNAISSANCES Thème 1 - L’égalité : un principe républicain L'égalité est un principe fondamental de la République....

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EC Partie IV - AU CHOIX : UNE ACTION SOLIDAIRE

Par fredorain

IV - AU CHOIX : UNE ACTION SOLIDAIRE ( environ 10% du temps consacré à l’éducation civique) Les élèves découvrent ce qu'est une action collective à finalité de solidarité, par une étude de cas ou par la mise en oeuvre d'un projet, par exemple dans le...

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EC Partie III. LA SÉCURITÉ ET LES RISQUES MAJEURS

Par fredorain

III. LA SÉCURITÉ ET LES RISQUES MAJEURS ( environ 20% du temps consacré à l’éducation civique) CONNAISSANCES La notion de risque majeur est étudiée en liaison avec le programme de géographie. L’État et les collectivités territoriales organisent la protection...

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EC Partie I: Thème 2 - Les identités multiples de la personne.

Par fredorain

Thème 2 - Les identités multiples de la personne. (cours en travaux) L’identité légale permet d’identifier et de reconnaître la personne. L'identité personnelle est riche d'autres aspects : familiaux, culturels, religieux, professionnels… Elle se construit...

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EC Partie I: Thème 1 - Différents mais égaux, égalité de droit et discriminations.

Par fredorain

I - DES ÊTRES HUMAINS, UNE SEULE HUMANITÉ ( environ 30% du temps consacré à l’éducation civique) Thème 1 - Différents mais égaux, égalité de droit et discriminations. Introduction: Les conflits opposant différents modes de vie (nomades/sédentaires), différentes...

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Géo Partie III: Thème 5 - LA QUESTION DE L’ÉNERGIE

Par fredorain

Thème 5 - LA QUESTION DE L’ÉNERGIE CONNAISSANCES La ressource énergétique La consommation mondiale d’énergie connaît une hausse accélérée et pour l’essentiel repose sur des énergies fossiles. L’éloignement entre les foyers de production d’énergie fossile...

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