IV - AU CHOIX : UNE ACTION SOLIDAIRE ( environ 10% du temps consacré à l’éducation civique) Les élèves découvrent ce qu'est une action collective à finalité de solidarité, par une étude de cas ou par la mise en oeuvre d'un projet, par exemple dans le...
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III. LA SÉCURITÉ ET LES RISQUES MAJEURS ( environ 20% du temps consacré à l’éducation civique) CONNAISSANCES La notion de risque majeur est étudiée en liaison avec le programme de géographie. L’État et les collectivités territoriales organisent la protection...
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Thème 2 - Les identités multiples de la personne. (cours en travaux) L’identité légale permet d’identifier et de reconnaître la personne. L'identité personnelle est riche d'autres aspects : familiaux, culturels, religieux, professionnels… Elle se construit...
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I - DES ÊTRES HUMAINS, UNE SEULE HUMANITÉ ( environ 30% du temps consacré à l’éducation civique) Thème 1 - Différents mais égaux, égalité de droit et discriminations. Introduction: Les conflits opposant différents modes de vie (nomades/sédentaires), différentes...
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Thème 5 - LA QUESTION DE L’ÉNERGIE CONNAISSANCES La ressource énergétique La consommation mondiale d’énergie connaît une hausse accélérée et pour l’essentiel repose sur des énergies fossiles. L’éloignement entre les foyers de production d’énergie fossile...
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Thème 4 - MÉNAGER L’ATMOSPHÈRE CONNAISSANCES La qualité de l’air à toutes les échelles, du global (réchauffement climatique) au local (pollution de l’air urbain) les activités humaines et économiques ont un impact sur l’atmosphère. Des politiques sont...
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Thème 3 - GÉRER LES OCÉANS ET LEURS RESSOURCES CONNAISSANCES Les ressources océaniques La gestion et le partage des ressources océaniques constituent un enjeu et une source de rivalités entre les États, en partie régulées par le droit international. DÉMARCHES...
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Thème 2 - LA QUESTION DE L’ACCÈS À L’EAU CONNAISSANCES La ressource en eau L’eau douce est une ressource partiellement renouvelable et inégalement répartie. Sa rareté engendre des conflits et nécessite des arbitrages. Des aménagements sont nécessaires...
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III- DES HOMMES ET DES RESSOURCES ( environ 35% du temps consacré à la géographie ) On traitera seulement trois thèmes parmi les cinq suivants Thème 1 - LA QUESTION DES RESSOURCES ALIMENTAIRES CONNAISSANCES La sécurité alimentaire mondiale Elle dépend...
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Thème 4 - LA PAUVRETÉ DANS LE MONDE (obligatoire) CONNAISSANCES Pauvreté et développement Une part importante de l’humanité vit dans la pauvreté. La pauvreté constitue un frein au développement et un accélérateur des crises environnementales. DÉMARCHE...
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