CHAPITRE III: LA DIGNITE DE LA PERSONNE 

A LA FIN DE CE CHAPITRE, JE SUIS CAPABLE ...

1- De définir la dignité.

2- De donner des exemples d'atteinte à la dignité.

3- De citer les principales formes de maltraitance des enfants.

4- De citer quelques lois relatives à ce sujet.

5- De signaler un cas de maltraitance.

LEÇON I- Pourquoi avons-nous tous droit à la dignité?

A- Les atteintes à la dignité de la personne dans le monde

¶ La dignité est par définition "le respect qui est dû à chaque être humain...".

Extraits de la déclaration universelle des droits de l'homme (10 déc.1948)

Art.3 - Tout individu a droit à la vie, à la liberté et à la sûreté de sa personne.

Art.4 - Nul ne sera tenu en esclavage ni en servitude ; l'esclavage et la traite des esclaves sont interdits sous toutes leurs formes.

Art.5 - Nul ne sera soumis à la torture ni à des peines ou traitements cruels, inhumains ou dégradants.

Art.9 - Nul ne peut être arbitrairement arrêté, détenu ni exilé.

Art.13-1 - Toute personne a le droit de circuler librement et de choisir sa résidence à l'intérieur d'un Etat.

2 - Toute personne a le droit de quitter tout pays, y compris le sien, et de revenir dans son pays.

B- Loi et dignité en France

¶ Les articles du Code civil, qui sont inspirés de la déclaration des droits de l'homme et du citoyen, prennent en compte la dignité de chacun.

LEÇON II : Pourquoi l'enfance maltraitée est-elle la responsabilité de tous?

A- L'enfance maltraitée dans le monde

¶ Les enfants maltraités sont victimes de certains agissements des adultes. Mais ces mauvais traitements peuvent prendre diverses formes...

"En tout, il y aurait 250 millions d'enfants âgés de 5 à 14 ans qui travaillent dans le monde...".

"L'Unicef vient de sortir un rapport sur le sort des enfants dans les pays en guerre. Les chiffres font froid dans le dos. En 10 ans, près de 10 millions d'enfants ont été tués. Des millions d'autres ont perdu leur maison, leur famille et souffrent de la faim ou de maladies...(...) Quatre à cinq millions sont devenus infirmes. (...) Des enfants sont aussi utilisés pour faire la guerre...".

Extrait du Journal des Enfants de 1996.

¶ Pourquoi certains enfants sont-ils obligés de travailler?

¶ Que doit-on penser de ces chiffres?

B- L'enfance maltraitée en France

"Les auteurs des mauvais traitements" (p 37 Hachette)

¶ Quelle est la cause principale des sévices envers les enfants?

¶ Quelle est alors la difficulté pour faire cesser ces actes?

C- La protection de l'enfance

¶ Cette protection est très différente selon les Etats, et beaucoup de pays n'en tiennent absolument pas compte...

"Faire cesser la prostitution enfantine" (p 34 du manuel)

¶ Qu'est-ce que le "tourisme sexuel"?

¶ Pourquoi est-il difficile de le faire disparaître?

"Allô enfance maltraitéé" (p34)

¶ La situation en Europe est totalement différente avec un certain nombre de mesures et services d'accueil et d'écoute. Mais il faut garder à l'esprit que le "tourisme sexuel" concerne majoritairement des Européens...